Educazione alla cittadinanza o alla sudditanza?
Occorre rivitalizzare la dinamica del sistema economico locale, orientando privati e cittadini all’investimento, sulla base di un rinnovato patto sociale che generi nuova fiducia nel progresso e voglia di intraprendere. Solo un territorio dotato di adeguati assets umani, culturali, geografici, ambientali può realizzare il “new deal” nell’arco di 10 anni, ma occorre mettere in campo una decisionalità politica a cui deve corrispondere una effettiva capacità manageriale.
L’innovazione tecnologica ha garantito le condizioni strutturali per una nuova interdipendenza, ma non quelle sufficienti alla effettiva condivisione del sapere, che ancora una volta, torna a dipendere dall’uomo e non dalla tecnologia.
All’iperconnessione tecnologica non corrisponde una forma evoluta di comunicazione, intesa come processo inclusivo, paritetico e reciproco di condivisione della conoscenza.
Un’innovazione tecnologica senza la cultura in grado di governarla implica il rischio di un declino del sistema socio-economico. I freni all’innovazione inclusiva, rafforzano le disuguaglianze culturali, contribuendo ad evidenziare le nette stratificazioni sociali tuttora presenti.
Occorre intervenire sulle istituzioni della formazione, luoghi in cui attualmente si realizzano vere e proprie condizioni strutturali di una minorità culturale. Occorre colmare il ritardo in quanto non bastano cittadini connessi, servono cittadini informati ed educati alla cittadinanza e non alla sudditanza.
La cultura è il motore della crescita e di un progresso inclusivo. Le sfide della complessità impongono un ripensamento sistemico delle modalità con cui si strutturano ed evolvono i saperi e le competenze.
La società della conoscenza superando il “Capitalismo industriale” dovrà fondarsi su un nuovo “Capitalismo culturale”, che coinvolga direttamente la scienza e l’innovazione tecnologica, non più appannaggio di Comunità Scientifiche chiuse, bensì fondato su un irreversibile salto di qualità nella capacità di fare rete.
